校园书籍石雕
品名 | 校园书籍石雕 |
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类型 | 石雕 |
材质 | 大理石 |
制作方法 | 机器 |
制作工艺 | / |
雕刻形式 | 圆雕 |
雕刻内容 | / |
应用场所 | 校园 |
其他 | 景观 |
“校园书籍石雕”是一款石雕产品,校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面,首先体现为对学生价值判断的影响,这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体,它具有文字属性,同样体现文以载道的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中,在这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。书籍的历史和文字、语言、文学、艺术、技术和科学的发展,有着紧密的联系。它最早可追溯于石、木、陶器、青铜、棕榈树叶、骨、白桦树皮等物上的铭刻。将纸莎草用于写字,对书籍的发展起了巨大的推动作用。约在公元前30世纪,埃及纸草书卷的出现,是最早的埃及书籍雏形。纸草书卷比苏美尔、巴比伦、亚述和赫梯人的泥版书更接近于现代书籍的概念。中国石制工艺品数量巨大,种类繁多这座“书籍校园摆件”通过机器制作而成,安装在校园中,校园石雕突出思想审美、重视德育潜化。
“校园书籍”可以使用的原材不受限于大理石,还可以是汉白玉、砂岩、晚霞红等,所使用的技艺可以是等,体积和应用的地方也非始终不变,具体请电话咨询。
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