品名 | 汉白玉孔子校园雕塑 |
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类型 | 石雕 |
材质 | 汉白玉 |
制作方法 | 机器 |
制作工艺 | / |
雕刻形式 | 圆雕 |
雕刻内容 | 人物石雕,人体 |
应用场所 | 校园 |
其他 | 景观 |
“汉白玉孔子校园雕塑”是一件人物石雕,校园雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读,不仅使学生掌握一定群体的环境知觉,同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。 校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,特别是我国。校园雕塑的隐性教育体现在多方面,首先是对学生价值判断的影响,校园雕塑的传统伦理道德和时代的主导思想突出,能够在一定程度上影响学生的价值观。另外,能够对学生产生道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范的认同,同时,在这样的环境下,会自然而然的激励学生积极进取,尤其是一些伟人、名人的雕塑,他们身上的精神和品质更是容易影响学生的思想,在纪念伟人的同时,还能影响到学生的思想和道德。孔子雕像大多以站姿为造型,面部表情温而厉,威而不猛,恭而安,长髯垂胸,衣袂飘飞,双手合于胸前,目视远方,身体左侧佩戴有一把宝剑。雕像身体以简朴、概括的手法,将人体的结构融入自然的山石形态当中,似巨石,似高山,气势磅礴,古朴雄浑。孔子作为人们膜拜敬仰的楷模,所以孔子雕像大多庄严凝重,以写实的手法尽可能准确地来表现孔子在我国人民心中的神圣形象。除神态外,人物服饰的刻画也尤为细腻,或内或外层次井然有序。人体轮廓是确定对象的基本形态。表现时要十分清楚地确定下来。尤其要很好地确定头、颈、胸、腰、骨盘以及四肢的位置,合理地安排和布局。人物石雕经过各种的使用方法随着雕塑技术的成熟也有相应的发展。例如青铜工艺分铸、焊接等技术的日益成熟,最后是人物石雕和美术书法等艺术是共同发展的。这台“校园孔子摆件”是采用汉白玉材质制作的石雕作品,汉白玉是一种有观赏性的建筑材料这台“校园孔子人物”机器而成,安装在校园中,校园石雕是一所学校校园文化品位的重要标志;它以其独特的艺术形式表达学校的特色、张扬学校个性,同时也美化环境、增强学校的文化底蕴,对学生的道德教化、心理素质培养作用非常大。
“校园孔子摆件”能用的原材不仅限于汉白玉,还可以是砂岩、晚霞红等,所采用的工艺可以是等,大小和应用的场所也非固定不变,具体请电话咨询。
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