
品名 | 教师石雕 |
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类型 | 石雕 |
材质 | 大理石 |
制作方法 | 机器 |
制作工艺 | / |
雕刻形式 | 圆雕 |
雕刻内容 | 人物石雕,人体 |
应用场所 | 校园 |
其他 | 景观 |
“教师石雕”是一座人物石雕,教师,以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范,在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人职称专业,安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习,组织考试、传授科学文化基本知识,开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力,培养学生特长,促进德、智、体、美、劳全面发展,掌握经验技术。校园石雕存在我们的身边,校园文化是历史、传统、文化和社会的价值,蕴含则教育意义,校园石雕被解读,不仅仅可以让学生们掌握一定裙底的环境知觉,同时校园雕塑作品的设计思想、态度、情感会受到潜移默化的影响。校园雕塑可以成为一个标志,反映出某个地区的精神面貌,我们知道雕塑的价值在于人们在欣赏的时候能够给人带来很美的享受,校园雕塑不仅仅是起到了装饰性的作用,它还能够美化校园的空间,还能够注重师生的精神的生活,它是从不同的角度反映的校园的文化特色,校园雕塑蕴含着文化的涵养,也体现了校园精神文化的内涵和价值的取向,这也很重要的体现了校园文化的文化价值。
人体石雕借鉴了纯雕塑艺术风格,但又不同于纯雕塑,优点是取之于生活,展示于真实,每个人物造型及群体组合都代表着一种文化,灵活生动地展示出不同时代所具有的社会风貌。一般人物石雕主要指的是现实中存在的人物石雕,而宗教人物石雕主要指的是石雕佛像。这台“校园人物摆件”是利用大理石材质造就的石雕产品,大理石的名称源于其出产于大理而得名,主要由白云石等组成,其主要成分以碳酸钙为主。这台“校园教师雕塑”通过机器制作而成,安装在校园中,校园石雕是历史、传统、文化和社会价值的体现,蕴含着巨大的潜在教育意义。
“校园人物摆件”可用的原材不仅仅限于大理石,还可以是汉白玉、砂岩、晚霞红等,所采用的技艺可以是等,大小和适用的场所也非固定不变,具体请电话咨询。
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